Чтобы семья была счастливой Родительское собрание

1. 
   Формировать у родителей позицию активного участника воспитания детей;
   
2. 
   Оказывать психологическую поддержку, предупреждать конфликты;
   
3. 
   Организовывать психолого-педагогическое просвещение родителей;
   
4. 
   Развивать умения строить демократическую систему отношений детей и взрослых.
   

1. Организация.

По кругу родителей пускается клубочек шерстяных ниток – символ домашнего уюта.

Родители передают клубок при этом говорят друг другу комплименты.

**Этот прием поможет раскрепостить родителей, настроить их на рабочий лад. вовлечь в активную деятельность.
2. Вступительное слово.

Тема родительского собрания: «Чтобы семья была счастливой»

Цель: составить свод правил (советов) общения в семье, чтобы семья была счастливой.

Как же наши дети представляют, что такое счастливая семья.

(Читаются выдержки из детских сочинений. Можно использовать аудио или видео запись)

**Этот прием позволит точно информировать родителей, донести информацию без искажений.

4. Работа родителей в группах

1. 
   После рассказа учителя, перед родителями встает задача:
   

2. 
   Группы отвечают, а выбранный секретарь записывает ответы на доске. Учитель добавляет, приводит примеры.
   

Вывод: Все эти способы вызывают положительные и отрицательные чувства, значит, главное пользоваться ими умело и в меру, «не перегибая палку»

• 
  Затем можно поделиться вслух (по желанию), как совет родителям, затрудняющимся в воспитании своих детей;
  
• 
  Передать психологу с последующей консультацией и рекомендацией;
  
• 
  Поговорить с педагогом;
  
• 
  Достаточно того, что вы задумались
  

Давайте попробуем составить свод правил общения в семье, чтобы семья была счастливой.

(Можно эту работу провести в группах, по цепочке, но дать родителям небольшой план ответа, по которому им будет легче ориентироваться. Учитель дополняет, помогает в формулировках)
План ответа.

1. 
   Отношение к неудачам, проблемам.
   
2. 
   Отношение к успеху.
   
3. 
   Разрешение конфликтов.
   
4. 
   Отношение друг к другу:
   

• 
  муж - жена
  
• 
  родители - дети
  
• 
  семья – окружающие люди
  

Родители уже не пассивные зрители и слушатели, а самые ярые участники собрания, «кузнецы своего счастья».

Мы не навязываем каждому эти правила общения, вы вправе в вашей семье ввести свои правила. Главное, что мы все задумались над этим и возможно помогли друг другу посмотреть на себя со стороны, увидеть хорошее и плохое.

Оцените по 10 бальной системе:

• 
  включенность (насколько близко это собрание, насколько переживали эту тему;
  
• 
  польза;
  
• 
  новизна информации;
  
• 
  потенциал (насколько много возьмете с собрания, насколько оно нужно);
  
  1. 
     
     

Свод правил общения.

1. 
   Приспосабливайтесь друг к другу.
   
2. 
   В отношениях друг к другу больше тепла и ласки.
   
3. 
   Доверяй, но проверяй.
   
4. 
   Быть последовательным в предъявлении требований.
   
5. 
   Разговаривать с ребенком не только об оценках, но и о его внутреннем мире, чувствах, друзьях.
   
6. 
   Использовать методы убеждения, учить обосновывать свою точку зрения, обсуждать ее с ребенком.
   
7. 
   По возможности контролировать свои эмоции, чувства. Не срываться на крик, жалобы, нотации.
   
8. 
   Сила собственного примера (отношение к успеху, неуспеху на работе, друг к другу). Почаще смотреть на себя со стороны.
   
9. 
   Проводите больше времени с детьми.
   
10. 
    Хвалите, лучше перехвалить, чем не дохвалить.
    
11. 
    Учите относиться к своим действиям критично, но объективно, это поможет увидеть «границу», «планку», а также развивает желание поднять ее, корректировать себя, исправлять.
    

Обращается внимание на список литературы для просвещения, которую родители могут почитать, вырезки из газет.

1. 
   Фельдштейн Д.И. Особенности личностного развития подростка в условиях социально-экономического кризиса. Мир психологии и психология в мире. 1994г.
   
2. 
   Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. С., мысль. 1988г.
   
3. 
   Шнейдер Л. Б. Функционально-Ролевая структура семейных отношений // Психология семейных отношений. Курс лекций. М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000г.
   
4. 
   Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1992г.
   
5. 
   Захаров А. И. Психологические особенности диагностики оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье. // Вопросы психологии. Сб.. — 1981г.
   
6. 
   Дейл Карнеги Как быть счастливым в семье. Издательство: Попурри.2002 г.