Уроки доброты Л. Н. Толстого Рассказ «Бедные люди» «Доброта это единственное одеяние, которое никогда не ветшает»
Скачать 107,27 Kb.
|
| Уроки доброты Л.Н.Толстого
Рассказ «Бедные люди» «Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает» (Афоризм Генри Дэвида Торо, американского писателя и философа 19 века)
2)Формирование коммуникативной компетенции через умение работать с текстом, доказательно выражать свою точку зрения; 3)Развитие нравственных представлений учащихся в ходе работы с такими понятиями, как добро, доброта
Фонограмма (П.И.Чайковский «Старинная французская песня») Учебник (рассказ Л.Н.Толстого «Бедные люди»), стихотворение в прозе И.С.Тургенева «Два богача», репродукция картины
Добрый день! Улыбнитесь друг другу, пожелайте всего доброго на сегодняшнем уроке. Нам желают «Доброго пути!» Будет легче ехать и идти Приведет, конечно, добрый путь Тоже к доброму чему-нибудь. Ребята, каким вы видите наш урок, что от него ожидаете?
Обращаю внимание ребят на эпиграф к уроку: «Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает». Как вы понимаете эту фразу? Согласны ли вы с ней? Работа в тетради: Подберите синонимы к слову «доброта» (взаимопонимание, милосердие, сострадание, добросердечность, оптимизм, уважение, любовь, сопереживание, отзывчивость) Чтение отрывков сочинений учащихся «Что значит для меня доброта?» Многие великие люди говорили о доброте. Возможно, их высказывания пригодятся в нашем разговоре. Вывод: Сегодня мы знакомимся с рассказом Л.Н. Толстого «Бедные люди». Сделайте свои предположения: о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Поделитесь первыми впечатлениями. Анализ рассказа. На сколько частей можно разделить рассказ?
А. Найдите ключевые слова, вставьте их вместо пропусков или подберите сами нужные слова (Бедность, нищета, мысли Жанны: оптимизм, любовь к мужу, тревога за него, любовь к детям).ЗАДАНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ Расскажите (Пересказ с изменением лица рассказчика)
Вывод: автор подчеркивает крайнюю бедность в семье, но во всем чувствуется забота о семье, любовь, взаимопонимание Б. Жанна идет проведать больную соседку. Жанна видит постель, на которой она и двое ее маленьких детей. ЗАДАНИЕ ПО ВАРИАНТАМ Найдите прилагательные, которые употребляет автор, говоря о матери. На какую художественную деталь вы бы обратили внимание? (Рука матери. ) Мысли Жанны: как ей плохо, что она чувствовала, как болело сердце за детей. Найдите прилагательные и наречия, которые употребляет автор, говоря о детях.(словно ангелы) Какие выводы вы сделаете на основе наблюдений? Вывод: Как беззащитны дети, еще даже не знающие, что они оказались в беде. Рука матери, свесившаяся с соломы - эта деталь подчеркивает, что в последние минуты жизни мать постаралась укрыть детей, уберечь. Жизнь часто ставит человека в ситуацию выбора. Выбор был и у Жанны: взять этих маленьких детей, но тогда…… или оставить, но тогда……………………….. Жанна выбирает первое, причем она сама не знает «как и зачем она сделала это» В. Что побудило Жанну взять детей? Как вы оцените ее поступок? Физпауза Добрые дела – божественны (Г.Манн)Ребята садятся по 3 группам.У каждого ученика буквы слова, слово должно быть прочитано в группе Работа в тетради(ЗАДАНИЕ ПО ГРУППАМ): Сопоставьте состояния героини в начале рассказа и в конце.
Перечитаем по ролям финал. Попытайтесь дать собственную оценку решению Жанны и ее мужа. Попытайтесь определить авторскую точку зрения. Согласны ли вы с ней? Подкрепите свой ответ высказываниями писателей. Обратим внимание на название рассказа. Доброта и любовь – высшие проявления сущности человека. Именно о проявлении этих качеств говорит автор в этом прозаическом произведении. К какому жанру вы бы его отнесли? Аргументируйте ответ. Рассказ – небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека. Стихотворение в прозе – вид лирического произведения в прозаической форме. Признаки: небольшой объем, эмоциональность, характер изображается в отдельном его проявлении. Я хочу познакомить вас со стихотворением в прозе И.С. Тургенева «Два богача». Есть ли связь между стихотворением в прозе Тургенева и рассказом Толстого? Почему богатые? Герои рассказа были богаты духовно. Какими сокровищами они обладали? (В произведении писатель сравнивает два типа богатства: огромные доходы Ротшильда и его материальные затраты на благотворительность, и душевное богатство крестьянского семейства. Мужик и баба оказываются щедрее, так как готовы отдать последнее. Написать на бумажках-шестигранниках качества, которыми обладали герои произведений. Их мы аккуратно сложим в коробочку-ларец. Здесь сокровища души.
Представьте, что вам нужно рассказать о характере наших героев при помощи цвета. Какой цвет вы выберете?. Кисть и краски порой могут выразить душевное состояние не хуже, чем слово. Посмотрите на картину современной художницы Ирины Карпикиоти. Какое бы название вы ей дали? Мы говорили сегодня о важных качествах человека, и ,надеюсь, наш урок был для вас полезным. .Какие бы ключевые слова вы вставили в название нашего урока? (доброты, любви,)
«О, мудрецы, вы бесконечно правы, Наш мир спасут добро и красота...» Озвучиваем написанное. Раздаем «богатства»: каждый достает «Бриллиант» из корзинки и дарит его тому, кто, по его мнению, обладает этим качеством. Если вам не досталось сокровище, не расстраивайтесь, эти качества наверняка есть и у вас, просто окружающие их еще не разглядели. Для этого нужно уметь делиться своими душевными богатствами. Доброту не купишь на базаре. Искренность у песни не займёшь. Не из книг приходит к людям зависть. И без книг мы постигаем ложь. Видимо, порой образованью Тронуть душу не хватает сил. Дед мой без диплома и без званья Просто добрым человеком был. Значит, доброта была вначале?.. Пусть она приходит в каждый дом, Что бы мы потом ни изучали, Кем бы в жизни ни были потом. А. Дементьев Подводим итоги работы класса и отдельных учащихся. Лист деятельности учащегося Уроки ……………………………………………….. Л.Н.Толстого Рассказ «Бедные люди» «Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает» Генри Дэвид Торо
Задание 5. Определите жанр рассказа «Бедные люди» Рассказ – небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека. Стихотворение в прозе – вид лирического произведения в прозаической форме. Признаки: небольшой объем, эмоциональность, характер изображается в отдельном его проявлении. Задание6 Прочитайте стихотворение в прозе И.С. Тургенева, сопоставьте его с рассказом «Бедные люди». «Два Богача» И.С.Тургенев Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых — я хвалю и умиляюсь. Но, и хваля и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко. — Возьмем мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на нее пойдут, — не на что будет соли добыть, похлебку посолить... — А мы ее... и не соленую, — ответил мужик, ее муж.
«О, мудрецы, вы бесконечно правы, Наш мир спасут добро и красота...» Текст к заданию 1 Восстановите текст. Попробуйте объяснить, какую смысловую нагрузку несут слова, которые вы вставили. В рыбачьей хижине сидит у огня Жанна, жена рыбака, и чинит ……… парус. На дворе свистит и воет ветер и, плескаясь и разбиваясь о берег, гудят волны... На дворе …. и …. , на море буря, но в рыбачьей хижине …… и ……. . Земляной пол …….. выметен; в печи не потух еще огонь; на полке ……….. посуда. На кровати с опущенным белым пологом спят …… под завывание бурного моря. Муж-рыбак с утра вышел на своей лодке в море и не возвращался еще. Слышит рыбачка гул волн и рев ветра. Жутко Жанне. ….. деревянные часы с хриплым боем пробили десять, одиннадцать... Мужа все нет. Жанна задумывается. Муж ……………. , в холод и бурю ловит рыбу, Она сидит с утра до вечера за работой. И что же? ……….. кормятся. А у ребяток все …… , и летом и зимой бегают …… ; и хлеб едят не пшеничный, — хорошо и то, что хватает ржаного. Только и приправы к еде, что рыба. «Ну, да слава богу, дети здоровы. Нечего жаловаться, — думает Жанна и опять прислушивается к буре. — Где-то он теперь? …………. его, господи, спаси и помилуй!»— говорит она и крестится. Афоризм, составляя который, учащиеся распределяются по группам Доб ры е д е л а – бо жест вен ны Мудрые мысли, которые могут пригодиться на уроке: «Когда кто-нибудь совершает для другого доброе дело –радуйтесь! Сразу несколько человек стали счастливы» К. Пеппер «Доброе сердце прекраснее, чем все разумы вместе взятые» З. Бульвер-Литтон «Доброта – солнечный свет, под которым распускается цветок добродетели» И. Грин «Повсюду, где есть человек, есть и возможность проявить доброту» Сенека Каталог: download -> version -> 1359492870 -> module -> 7253982894 -> name version -> Старший воспитатель version -> Федерико Феллини Делать фильм version -> 2011 год решением ООН был объявлен Всемирным годом молодёжи. Это год 65-летия Детского фонда ООН version -> Обзор основных теорий version -> Тема введение в клиническую психологию тема основные разделы клинической психологии version -> Закономерности гуманизации образования Литература: Антология гуманной педагогики version -> Издание осуществлено при поддержке Министерства иностранных дел Франции и Французского Культурного Центра в Москве Москва Центр психологии и психотерапии 1998 ббк 88. 2 version -> Рабочая программа по русскому языку, 5 класс Поделитесь с Вашими друзьями:
|