Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме интеллектуальной готовности детей дошкольного возраста к школе

§ 1. Педагогические особенности личности ребенка, поступающего

в школу........................................................................................................... 9

§ 2. Общая характеристика понятия «готовность к школьному

обучению»..................................................................................................... 10

§ 3. Цели диагностики готовности детей к школьному обучению и

способы решения проблемы диагностики интеллектуальной

готовности...................................................................................................... 14

§ 4. Процедура определения интеллектуальной готовности детей к

школе.............................................................................................................. 18