Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине «Дифференциальная психология»

«Дифференциальная психология»

Уровень квалификации - бакалавр

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв А-О)

1. 
   Предмет дифференциальной психологии.
   
2. 
   Основные проблемы дифференциальной психологии
   
3. 
   Методы дифференциальной психологии.
   
4. 
   Исследование групповых различий как способ анализа источников индивидуальных различий.
   
5. 
   Принципы и методы идиографического подхода к исследованию психологических особенностей человека.
   
6. 
   Место дифференциальной психологии в системе психологического знания и практики.
   
7. 
   Задачи дифференциальной психологии.
   
8. 
   История дифференциальной психологии (общий очерк).
   
9. 
   Статистические модели в исследованиях индивидуальных различий.
   
10. 
    Психологические теории, основанные на идиографическом анализе индивидуальности (В. Штерн, Г.Олпорт, Дж. Келли, теории феноменологической психологии). Принципы и методы идиографического анализа.
    
11. 
    Может ли стиль деятельности компенсировать недостающие способности?
    
12. 
    Какую роль в профессиональном отборе играет дифференциальная психология?
    
13. 
    Можно ли по быстроте профессионального обучения прогнозировать успешность профессиональной деятельности?
    
14. 
    С какими типологическими особенностями происходит более успешная профессиональная адаптация?
    
15. 
    Какие типологические особенности влияют на надежность деятельности человека в экстремальных условиях?
    
16. 
    Как используется близнецовый метод при изучении влияния среды и наследственности на проявление черт личности?
    
17. 
    Что такое «Модель Большой Пятерки»?
    
18. 
    Охарактеризуйте психологическую сущность факторов первого и второго порядка в концепции Р.Б. Кеттелла.
    
19. 
    Почему у лиц со слабой нервной системой позже проявляются состояния монотонии и утомления?
    
20. 
    Каковы соотношения между задатками и способностями?