Со старшеклассниками можно поговорить на более сложные темы. Вот вопросы, которые можно обсудить с учениками 9-11 классов на «Уроке доброты».
Должны ли дети знать правду о тяжелых событиях: болезнях, смерти и т.п.? Хотят ли ученики, чтобы им самим говорили все как есть? Надо ли рассказывать больному правду о его тяжелом диагнозе?
Что может быть хорошего в болезни? (Увидишь, что все хорошие, помогают. Можно понять, каково тем, кто болеет, начинаешь понимать, что важно, а что нет. Есть время заняться чем-то любимым).
Почему люди рождаются с болезнями? Почему кто-то рождается слепым, а кто-то зрячим?
Можно ли заразиться раком? Почему те, кто болеет раком, ходят в маске?
Какие есть идеи, как можно поддерживать тех, кто тяжело болеет? (видео-ролики, ярмарки, письма, плакаты под окном, печь что-то, найти любимого артиста и взять автограф). Главное просто общаться.
Можно ли дружить, если человек не видит? Не слышит? Не ходит? С ментальными проблемами? Синдром Дауна?
Что дают нам больные люди? (Доброе отношение, дружбу, возможность сделать что-то для них).
Должны ли дети с инвалидностью учиться вместе со всеми остальными или должны в спец.школах? Приспособлена ли их школа для этого? Лифт, туалеты? Могут ли они представить дорогу от своего дома до школы на инвалидном кресле - есть ли там препятствия? Что нужно изменить в городе, чтобы инвалиды могли по нему перемещаться?
Как можно помогать тем, кто лежит в больнице, в хосписе, в доме престарелых? (Концерты, испечь что-то, ярмарка в пользу, спектакль в пользу, летние лагеря, переписка, собирать вещи).
Есть ли кто-то в классе, во дворе, среди друзей – кто в данный момент болеет и нуждается в поддержке? Что нужно сделать, чтобы этого человека поддержать сегодня, после возвращения из школы?
Поделитесь с Вашими друзьями: |
