Основы учебно-исследовательской деятельности студентов


Психолого - педагогические аспекты организации научно-исследовательской работы студентов



страница4/97
Дата05.01.2021
Размер1,03 Mb.
#83243
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   97
1. Психолого - педагогические аспекты организации научно-исследовательской работы студентов

1.1. Содержание и организация изучения основ научных исследований студентов (ОНИС)
Федеральный государственный образовательный стандарт СПО для всех специальностей укрупненной группы 050000 «Образование и педагогика» выдвигает требование, согласно которому в результате освоения основной профессиональной образовательной программы обучающийся должен быть готов участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования (ПК 4.5); осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4).

Формирование компетенции ОК 4 начинается уже при изучении дисциплин общего гуманитарного, социально-экономического и естественнонаучного циклов. На освоение обеих компетенций оптимизированы общепрофессиональные дисциплины «Психология» и «Педагогика», в рамках которой студенты изучают раздел «Методология и организация педагогических исследований», включающий такие вопросы, как: сущность и принципы педагогического исследования, организация и логика педагогического исследования, система методов и методика педагогического исследования. Уровень сформированности компетенций ПК 4.5 оценивается при освоении профессионального модуля «Методическое обеспечение образовательного процесса».

Практика показывает, что успешность формирования указанных компетенций значительно повысится, если в рамках вариативной части циклов основной профессиональной образовательной программы ввести специальную дисциплину «Основы научных исследований студентов». Целью её является овладение студентом основами учебного и научного исследования как универсального вида деятельности педагога.

В основу методики преподавания дисциплины должны быть положены методы, рекомендуемые учеными при использовании технологии личностно-ориентированного обучения в профессиональной школе: создание условий для свободы выбора в учебном процессе, опережающая самостоятельная работа, побуждение к рефлексии - самоанализу учебной и профессиональной деятельности, выявлению собственных затруднений и ошибок, обучение профессиональным умениям и навыкам путем «погружения» в профессиональную деятельность, психологическая поддержка в самоопределении.

В процессе изучения учебной дисциплины «Основы научных исследований студентов» студенты осваивают понятие «научное исследование», устанавливают место и роль научных исследований в практической деятельности человека, изучают методы научного познания и рассматривают возможность их применения в учебной и профессиональной деятельности, знакомятся с применением логических законов, с возможностями накопления учебной и научной информации, правилами оформления и представления результатов проведённого о исследования.

Ведущую роль в формировании исследовательских умений студента призваны играть практические занятия, которые являются необходимой составной частью курса «Основы научных исследований студентов». Следует отметить, что сформированные при этом умения могут и должны быть востребованы при изучении специальных дисциплин, при выполнении курсовых и выпускной квалификационной работ, а также в ходе будущей профессиональной деятельности. Большинство выполняемых студентами на практических занятиях заданий носят частично-поисковый характер, студентам предлагается применять определенный метод, прием исследования в конкретной ситуации.

Приведем пример учебного плана и краткое содержание программы курса «Основы научных исследований студентов (ОНИС)».


Каталог: sites -> default -> files
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Выпускных квалификационных работ
files -> Федеральное государственное бюджетное
files -> Рабочая программа дисциплины Педагогика высшей школы Направление подготовки 030100 Философия
files -> Тьюторская система обучения в современном образовании англии 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
files -> Образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
files -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   97




База данных защищена авторским правом ©www.psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница