Основная профессиональная образовательная программа


СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Скачать 438,28 Kb.
страница80/80
Дата04.10.2019
Размер438,28 Kb.
#77297
ТипПрограмма
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   80
2. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Виды учебной работы

Объём в часах

Объем учебной дисциплины

40

Самостоятельная работа11

-

в том числе:

теоретическое обучение

-

Практические занятия

40

Промежуточная аттестация12






    1. тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

Тема 1.1.

Общие сведения о значении физической культуры в профессиональной деятельности
Содержание

7




1.

Практическое занятие Обсуждение взаимосвязи физической культуры и получаемой профессии

1

ОК 08.

2.

Практическая работа Физические упражнения, направленные на развитие и совершенствование профессионально важных физических качеств и двигательных навыков. Понятия о теории тестов и оценок физической подготовленности

2

3.

Практическая работа Совершенствование психофизиологических функций организма необходимых для успешного освоения профессии. Применение приемов самоконтроля: пульс, ЧСС, внешние признаки утомляемости при выполнении физических упражнений

2

4.

Практическая работа «Выполнение упражнений на развитие устойчивости при выполнении работ на высоте и узкой опоре»

2

Самостоятельная работа обучающихся

-




Тема 1.2.

Основы здорового образа жизни
Содержание

6




1.

Практическое занятие Психическое здоровье и спорт. Сохранение психического здоровья средствами физической культуры. Комплекс упражнений для снятия психоэмоционального напряжения.

2

ОК 08.

2.

Практическая работа «Упражнения на развитие выносливости»

2

3.

Практическая работа «Воспитание устойчивости организма к воздействиям неблагоприятных гигиенических производственных факторов труда».

2

Самостоятельная работа обучающихся

-




Тема 1.3.

Физкультурно-оздоровительные мероприятия для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
Содержание учебного материала

25




1.

Практическое занятие Применение общих и профессиональных компетенций для достижения жизненных и профессиональных целей. Упражнения, способствующие развитию группы мышц участвующих в выполнении профессиональных навыков.

1

ОК 08.

2.

Практическая работа «Кросс по пересеченной местности».

1

ОК 08.

3.

Практическая работа «Бег на 150 м в заданное время». Промежуточная аттестация

2

4.

Практическая работа «Прыжки в длину способом «согнув ноги»».

1

5.

Практическая работа «Метание гранаты в цель».

1

6.

Практическая работа «Метание гранаты на дальность».

1

7.

Практическая работа «Челночный бег 3х10».

1

8.

Практическая работа «Прыжки на различные отрезки длинны».

1

9.

Практическая работа «Выполнение максимального количества элементарных движений».

1

10.

Практическая работа «Опорные прыжки через гимнастического козла и коня».

2

11.

Практическая работа «Упражнения на снарядах». Промежуточная аттестация

1

12.

Практическая работа «Прыжки с гимнастической скакалкой за заданное время».

1

13.

Практическая работа «Ходьба по гимнастическому бревну».

1

14.

Практическая работа «Упражнения с гантелями».

1

15.

Практическая работа «Упражнения на гимнастической скамейке».

1

16.

Практическая работа «Акробатические упражнения».

1

17.

Практическая работа «Упражнения в балансировании».

1

18.

Практическая работа «Упражнения на гимнастической стенке».

1

19.

Практическая работа «Преодоление полосы препятствий».

1

20.

Практическая работа «Выполнение упражнений на развитие быстроты движений».

1

21.

Практическая работа «Выполнение упражнений на развитие быстроты реакции».

1

22.

Практическая работа «Выполнение упражнений на развитие частоты движений».

1

23.

Практическая работа «Броски мяча в корзину с различных расстояний».

1

Всего:

40







  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




    1. Образовательная организация для реализации учебной дисциплины "Физическая культура" должна располагать спортивной инфраструктурой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий, предусмотренных учебным планом.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.




      1. Печатные издания

Бишаева А.А. Физическая культура: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.


      1. Электронные издания

Физическая культура: учебник / В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. – М.: КНОРУС, 2016 – 256 с. (Среднее профессиональное образование) /

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Умения:

Использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии



  • выполнение упражнений, способствующих развитию группы мышц, участвующих в трудовой деятельности;

  • сохранение и укрепление здоровья посредством использования средств физической культуры;

  • поддержание уровня физической подготовленности для успешной реализации профессиональной деятельности

Оценка результатов выполнения практических заданий

Знания:

Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни;

условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии;



средства профилактики перенапряжения

  • перечисление физических упражнений, направленных на развитие и совершенствование профессионально важных физических качеств и двигательных навыков;

  • перечисление критериев здоровья человека;

  • характеристика неблагоприятных гигиенических производственных факторов труда;

  • перечисление форм и методов совершенствования психофизиологических функций организма необходимых для успешного освоения профессии;

  • представление о взаимосвязи физической культуры и получаемой профессии;

  • представление о профессиональных заболеваниях;

  • представление о медико-гигиенических средствах восстановления организма

Тестирование




1Примерная тематика самостоятельных работ в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема профессионального модуля в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием профессионального модуля

2 Промежуточная аттестация по модулям выделена в учебном плане на каждый модуль предусмотрено 12 часов на экзамен по МДК и экзамен квалификационный по модулю.

3Примерная тематика самостоятельных работ в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема профессионального модуля в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием профессионального модуля

4 Промежуточная аттестация по модулям выделена в учебном плане на каждый модуль предусмотрено 12 часов на экзамен по МДК и экзамен квалификационный по модулю.

5Примерная тематика самостоятельных работ в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема профессионального модуля в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием профессионального модуля

6 Промежуточная аттестация по модулям выделена в учебном плане на каждый модуль предусмотрено 12 часов на экзамен по МДК и экзамен квалификационный по модулю.

7 Объем самостоятельной работы обучающихся определяется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренным тематическим планом и содержанием учебной дисциплины (междисциплинарного курса).

8 Объем самостоятельной работы обучающихся определяется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренным тематическим планом и содержанием учебной дисциплины (междисциплинарного курса).

9 Объем самостоятельной работы обучающихся определяется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренным тематическим планом и содержанием учебной дисциплины (междисциплинарного курса).

10 Объем самостоятельной работы обучающихся определяется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренным тематическим планом и содержанием учебной дисциплины.

11 Объем самостоятельной работы обучающихся определяется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренным тематическим планом и содержанием учебной дисциплины (междисциплинарного курса).

12 Промежуточная аттестация проводится в рамках практических занятий (выполнение норм)


Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Пояснительная записка к рабочей программе профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» в ооо «Учебный комбинат»
2017 -> Родительская семья как форвард процесса профессиональной социализации учащейся молодёжи в регионе
2017 -> Вопросы по нейропсихологии
2017 -> Холостова Е. И. Генезис, методологические основы и современная практика социальной работы // Отечественный журнал социальной работы. 2016. №3

Скачать 438,28 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   80



База данных защищена авторским правом ©www.psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации
    Главная страница
Автореферат
Анализ
Анкета
Бағдарламасы
Бизнес-план
Биография
Бюллетень
Викторина
Выпускная работа
Глава
Диплом