План учебного пособия по дисциплине «Методы психологических и педагогических исследований»
Скачать 435,7 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Квазиэксперимент
- Эксперимент
| 1. Доэкспериментальные исследования, примером которых может служить наблюдение, основная цель которого состоит в построении классификаций объектов, событий, явлений. Такие классификации представляют собой обобщенные описания изучаемой действительности. Другие важные цели наблюдения — выявление важных характеристик объекта изучения, установление их типичных значений и т. д. Результаты исследований-наблюдений составляют базис знания, позволяющий строить исследования большей обобщающей силы, — квазиэксперимент и эксперимент. Важно помнить, что наблюдение не является самостоятельным методом психологии.
2. Квазиэксперимент (лат. приставка quasi — напоминающий что-либо). К этому типу относятся исследования с уровнем контроля, недостаточным для обоснования вывода о причинно-следственных отношениях между переменными, которые описывают исследуемый объект и его взаимоотношения с окружением. Примером такого исследования служит корреляционное исследование, целью которого является установление статистически значимых связей между различными свойствами объекта или процесса. 3. Эксперимент — тип исследования, который позволяет проверять гипотезы о причинно-следственных зависимостях. Эксперимент организуется таким образом, чтобы, во-первых, надежно опровергнуть все гипотезы, конкурирующие с основной (исследовательской), и во-вторых, изолировать изучаемые объекты или явления от влияний неконтролируемых факторов. Для этого кроме экспериментальной группы объектов используют одну или несколько контрольных групп, каждая из которых отличается от экспериментальной группы лишь по одному параметру, влияние которого и проверяется в эксперименте. Во всех остальных отношениях контрольная и экспериментальная группы идентичны. Любое снижение контроля преобразует эксперимент в квазиэксперимент, например в корреляционное исследование, или в доэкспериментальное исследование, например в наблюдение. Каталог: Library Library -> Система психологического сопровождения детей группы риска Library -> Ролевая игра в бизнес-курсе английского языка Library -> Культурного и природного наследия имени д. С. Лихачева Library -> Музейная педагогика Library -> Учебно-методический комплекс дисциплины основы журналистики для студентов факультета журналистики Library -> Монолог… или диалог? (Закономерности развития и формирование побуждений детей в семье) Library -> Библиографический обзор Махачкала, 2013 Человек – творец, созидатель культуры Library -> Стандарты и управление проектами Скачать 435,7 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|