Развивайте у ребёнка внимание, память, мышление и речь. Воспитатели: Черанева Л. Ю

Воспитатели: Черанева Л.Ю.,

Анферова Е.А.

Заниматься с детьми, имеющим речевые проблемы достаточно сложно, для них характерна низкая познавательная активность, отсутствие интереса к занятиям. Хаотичное взаимоотношения ребенка с окружающей действительностью не могут обеспечить полноценное умственное развитие. Необходимо специально организованное, целенаправленное и систематическое взаимодействие ребёнка и взрослого. Наиболее удачными его формами являются игровые упражнения и дидактические игры.

Предлагаем серию игр для детей 5 – 7 лет, данная серия разработана с учетом следующих принципов:

1. 
   Полифункциональность.
   
2. 
   Вариативность.
   
3. 
   Наглядность.
   
4. 
   Системность.
   
5. 
   Практичность.
   

• 
  Каждый ребёнок в игре деятель, задание выполняет в своём темпе.
  
• 
  Выполнение заданий анализируется вместе с детьми.
  

У каждой игры есть игровые правила и игровые действия.

• 
  «Лабиринты» - игра на развитие внимания. (Помоги гусенице пройти через яблоко).
  

• 
  «Построй дорожку» - игра на развитие внимания, цветовосприятия. (Помоги Машеньке построить дорожку через лес по солнышкам)
  

• 
  «Найди сходство и различие» - игра на развитие внимания, памяти и речи.
  

• 
  «Назови предмет» - игра на развитие внимания, памяти, умение выделять предмет.
  

• 
  «Смекалочка» - игра на развитие внимания, памяти, мышления и речи.
  

• 
  «Составь картинку» - игра на развитие внимания, мышления, умение составлять целое из частей.
  

• 
  «Подбери заплатку к платочку» - игра на развитие внимания, мышления, памяти.
  

• 
  «Что сначала, что потом» - игра на развитие внимания, памяти, мышления , зрительного восприятия и развитие речи. ( что сначала нарисовал художник, а что потом).
  

• 
  «Найди недостающий предмет» – игра на развитие внимания, памяти мышления и на развитие речи.
  

• 
  «Найди лишнее» игра на развитие речи, внимания, памяти, логического мышления.
  

Материал, предлагаемый ребёнку, усложняется по направлениям: цвет, форма, количество предметов, пространственное расположение.