Содержание деятельности
|
Формы ПК
|
Сроки ПК
|
Планируемые результаты
|
Консультативная помощь педагогам
|
Индивидуальные, групповые консультации.
|
В течение учебного года.
|
Планирование деятельности педагога.
Внедрение в практику инновационных методов обучения.
Проведение открытых учебных занятий.
Подготовка отчётности.
|
Картотека повышения квалификации
|
Карта педагога
(на бумажных и электронных носителях).
|
3 раза в год
|
Создание картотеки и пополнение данных об уровне и содержании курсовой подготовки педагогических работников учреждения.
|
Банк информации о центрах переподготовки и повышении квалификации педагогических работников
|
Информационный стенд.
Папка «Учреждения переподготовки и повышения квалификации»; электронные носители.
|
В течение учебного года.
|
Формирование и пополнение банка данных об учреждениях по повышению квалификации педагогических работников.
Информирование педагогического коллектива об образовательных возможностях различных учреждений повышения квалификации (содержании учебных программ и планов, сроках, стоимости обучения и т.п.).
|
Изучение потребностей в повышении квалификации педагогического коллектива
|
Анкетирование по изучению потребностей и запросов в повышении квалификации.
Коррекция индивидуальных планов профессионального развития педагогов.
|
1 раз в год.
|
Планирование повышения квалификации педагогических кадров и приобретения дополнительной специальности.
|
Организация системы повышения квалификации
педагогических кадров
|
1.Педагогические чтения, конференции.
2.Семинары, практикумы.
3.Творческие, инициативные группы педагогов.
4.Методические объединения (ПТО, ГМО)
5.Методические выставки, газеты.
6.Обобщение и распространение передового педагогического опыта.
|
В течение учебного года.
|
Мировоззренческая и дидактическая подготовка педагогических кадров; методическая подготовка по направлению деятельности педагога; расширение кругозора.
Развитие возможности самостоятельно осваивать новый опыт.
|
Школа молодого педагога
|
1.Диагностический инструментарий.
2.Семинары.
3.Мастер-классы.
4.Новаторство.
5.Круглый стол.
6.Памятки.
7.Открытые занятия (ежегодно).
8.Творческие отчёты.
|
4 раза в год.
|
Качественное развитие профессионально-личностной культуры педагога, обогащение профессиональных знаний, умений, навыков.
|
Самообразование педагогов
|
Педагогический фестиваль, в ходе которого педагоги знакомят коллег с результатами собственной исследовательской работы по теоретическим и практическим вопросам; обмен мнениями между участниками.
Обсуждение открытых учебных занятий, итоговых выставок.
|
Постоянно.
Педагогический фестиваль (ежегодно)
Анализ образовательной деятельности (в конце учебного года на последнем заседании ПТО)
|
Расширение и углубление профессионально-методических знаний и умений, совершенствование уровня предметной подготовки. Успех в педагогической деятельности.
|
Инновационная деятельность педагогов
|
Семинары, заседание ПТО, ГМО
Новые формы проведения занятий с использованием личностно – ориентированных технологий, уровневой индивидуализации и дифференциации, метода проектов, игровых и здоровьесберегающих технологий, информационных технологий, применение методов активного обучения и др.
|
В течение учебного года
|
Создание «Портфолио педагога».
Переоценка педагогом своего профессионального труда.
Выход за пределы традиционной деятельности и смена ее на проблемно-поисковую, рефлексивно -аналитическую, отвечающую запросам общества и создающую условия для совершенствования личности.
|
Аттестация педагогических работников
|
Консультативная помощь.
Подготовка документации к аттестации.
Аналитическая обработка материалов по итогам аттестации.
|
В течение аттестационного периода.
|
Успешная аттестация педагогических кадров.
Умение педагога анализировать и прогнозировать свою деятельность.
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства
|
Конкурсные работы.
|
По мере проведения конкурсов.
|
Повышение профессионального мастерства педагогов.
|
Оказание методической помощи в подготовке выступлений на семинарах, конференциях, педагогических советах, методических объединениях педагогических чтениях и др.
|
1. Подбор литературы.
2.Редактирование материалов.
|
В течение учебного года.
|
Формирование информационной культуры педагога.
|
Издательская
деятельность.
Публикации педагогических работников
|
Выпуск методических материалов, буклетов, тематических сборников.
Редактирование материалов
|
В течение учебного года.
|
Систематизация накопленного опыта педагогов -профессионалов.
|
