Структура организации методической работы в школе

Повышение квалификации учителя проходит в ходе работы над методической темой.

В начале года каждый учитель определяет свою методическую тему и согласовывает ее с заместителем директора по УВР, который корректирует ее с учетом целей работы школы.

В течение года педагог собирает в копилку теоретическую информацию, куда могут войти

- сообщения в ПТО, Центре, ГМО;

- выступления на педсовете, семинаре;

- теоретические сведения из литературы.

Параллельно формируется и практическая часть работы:

- конспекты занятий, уроков;

- пакеты контрольных работ и тестовых заданий;

- дидактика и прочее.

В мае проходит отчет по работе над методической темой перед коллегами на заседании предметно-творческого объединения учителей, куда входит педагог. Каждый педагог отвечает на вопросы коллег и получает рекомендации для дальнейшей деятельности.

Лучший опыт рекомендуется для выступления на ГМО, совещаниях, для публикации. Многие из методических тем составляют основу аналитических отчётов педагогов на первую и высшую категорию.