Теоретические основы инновационной деятельности


Страна Затраты на образование (млн.долл США)



страница6/31
Дата20.03.2022
Размер0,6 Mb.
#129092
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31
Страна

Затраты на образование (млн.долл США)


2005

2006

2007

2008

США

925 712

984 192

1 053 000

1 093 000

Франция

131 528

132 678

138 377

141 421

Италия

56 575

64 581

60 532

63 353

Германия

158 567

164 442

171 861

181 287

Великобритания

96 293

104 451

109 392

117 101

Россия

26 599

34 402

44 597

55 921

Данные по затратам на образование, 2005-2008 гг.[27]



  1. Высокий уровень значимости интеллектуального капитала. Это характеризует тот факт, что происходит возрастание важности добавленной стоимости от нематериальных активов предприятия и интеллектуального капитала. Одним из первых обратил внимание на эту тенденцию Дж. Тобин, который говорил, что это приводит к значительному превышению стоимости их капитализации над уровнем стоимости материальных активов. Это означает, что наибольшую важность для акционеров компаний представляет уровень интеллектуального капитала.

  2. Увеличение предпринимательской активности. Данная характеристика говорит о возросшей активности малых предпринимателей, более того, в большинстве развитых стран создание благоприятных условий «существования» малых предпринимателей является приоритетной задачей государства. Так, в США за последние 20 лет 90% рабочих мест были созданы малыми предпринимателями, тогда как количество рабочих мест крупных корпораций напротив сократилось. Увеличение предпринимательской активности за последнее время является характерным для всех развитых стран.

Описанные характеристики (рис. 1) современной или новой экономики позволяют сказать о значимости создания, развития (распространения) и применения новых знаний [3]. Качественное функционирование данных факторов характеризует успешный ход развития экономики. Таким образом, подтвердился выше упомянутый факт, что базой современной экономики является информация, которая принимает различные формы, таки как знания, технологии, опыт и другие возможные формы получения и обработки информации. Качественное функционирование экономики на всех уровнях определяется уровнем способности применять и развивать новые знания, за счет которых увеличивается инновационная активность экономики.
Р ис. 1. Факторы, влияющие на степень развитости современной экономики
В условиях современной экономики с постоянно растущей конкуренцией и уровнем внедрения инноваций, всё в большей степени компании сталкиваются с проблемами неценового характера. Теперь важнее не просто обладать навыками, а иметь потенциал получать и эффективно внедрять новые знания (навыки). Таким образом, происходит смещение источника установления стоимости, вместо труда лидирующие позиции занимает знание.
На сегодняшний день, как уже было указано в основных факторах современной экономики, возросла роль образования, то есть обучающей экономики. Под экономикой в данном случае, понимается обучение не только отдельных индивидов, но и фирм в целом. В условиях жесткой конкуренции и постоянных изменениях на рынке (появление различных тенденций) становится актуальной способность фирмы не только изменить уровень индивидуальных навыков, но и возможность реорганизовать фирму (технологическая и организационная структура предприятия). На этом фоне возрастает роль экономики, выступающей в роле обучающей. Обучающая экономика (learning economy) - это такая модель хозяйства, в которой способность к обучению является решающим фактором для экономического успеха отдельных предприятий, регионов и стран [3]. Важно отметить, что данная экономика не подразумевает использование высоких технологий, напротив, обучение возможно и в низкотехнологичных отраслях. Возможно лишь различие между потенциалами различных секторов, но в любом случае в каждом из них существует ниша с высоким уровнем потенциала к обучению.
Современная экономика, как нам кажется, обладает определяющим фактором, а именно инновациями, что позволяет использовать термин «инновационная экономика».
Инновационная экономика - это экономика, в которой господствует инновационный принцип хозяйствования, суть которого состоит в том, что главным источником различных нововведений начинают выступать наука и образование. Технический и научный прогресс, осуществлявшиеся долгое время параллельно, именно в инновационной экономике становятся единым направлением развития [17].
В каждой стране, выбирающей инновационный путь развития, организация инновационной деятельности имеет различные проявления. Данные расхождения зависят от политического устоя данной страны, от институтов, вовлекаемых в данную инновационную деятельность. В силу этого, возможны различные проявления построения инновационной экономики.



Каталог: data -> 2014
2014 -> Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста
2014 -> «Особенности реализации личностно-ориентированного подхода в профессиональной подготовке студентов высших учебных заведений»
2014 -> Программа «Управление образованием»
2014 -> Кадровая политика вуза
2014 -> Баврина Анна Петровна профессиональная мотивация преподавателей вуза (на примере нгма) Выпускная квалификационная работа по направлению 080200. 68 «Менеджмент» магистранта группы №12учр
2014 -> «Российское общество эпохи реформ Александра ii»
2014 -> «Корпоративная культура средств массовой информации на примере телеканала рен тв»
2014 -> Начиная с восьмидесятых годов двадцатого века тема корпоративной или организационной культуры стала одной из центральных в управленческой литературе. Все больше исследователей посвящают этому феномену свои научные труды
2014 -> Система методического сопровождения педагогов по формированию метапредметных результатов в условиях подготовки и введения Федеральных государственных образовательных стандартов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31




База данных защищена авторским правом ©www.psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница