Тест на определение Интернет

зависимости

1.Часто ли вы замечаете, что проводите онлайн боль-

ше времени, чем намеревались?

2. Часто ли вы пренебрегаете домашними делами,

чтобы провести больше времени в сети?

3. Часто ли вы предпочитаете пребывание в сети ин-

тимному общению с партнером?

4. Часто ли вы заводите новые знакомства с пользо-

вателями Интернета,находясь онлайн?

5. часто ли окружающие интересуются количеством

времени, проводимым вами в сети?

6. Часто ли страдают ваши успехи в учебе или рабо-

те, так как вы слишком много времени проводите в

сети?

7. Часто ли страдает ваша производительность труда

8. Часто ли вы занимаете оборонительную позицию и

скрытничаете, когда вас спрашивают, чем вы зани-

маетесь в сети?

9.Часто ли вы блокируете беспокоящие мысли о ва-

шей реальной жизни, утешительными мыслями об

Интернете?

10. Часто ли вы обнаруживаете себя предвкушаю-

щим, как вновь окажетесь в Интернете?

11. часто ли вы ощущаете, что жизнь без Интернета

скучна, пуста и безрассудна?

12. Часто ли вы ругаетесь, кричите когда кто-то

пытается отвлечь Вас от пребывания в сети?

13. Часто ли вы пренебрегаете сном, засиживаяс

в Интернете допоздна?

14. Часто ли вы говорите себе «еще минутку»

находясь онлайн?

15. Часто ли вы предвкушаете, чем займетесь в

Интернете, находясь оффлайн. Или фантазируе-

те о пребывании онлайн?

БЕЗОПАСНОСТЬ

ДЕТЕЙ В

ИНТЕРНЕТЕ

[интэрнэ́т]; англ. Internet,

сокр. от Interconnected

Networks — объединённые

сети; сленг. ине́т, нет) —

глобальная

телекоммуникационная сеть

информационных и

вычислительных ресурсов. Служит

физической основой для

Всемирной паутины. Часто

упоминается как Всемирная сеть.

Опасности, с которыми дети могут столкнуться в сети:

• 
   доступ к информации, которая может
  

• 
  сайты, посвященные подаже контрабандных товаров или другой незаконной деятельности;
  
• 
  сайты, подвергающие риску конфиденциальность посетителей;
  
• 
  сайты, размещающие изображения порнографического контента;
  
• 
  сайты с рекламой табака и алкоголя;
  
• 
  сайты, посвященные изготовлению взрывчатых веществ;
  
• 
  сайты, пропагандирующие наркотики;
  
• 
  сайты, пропагандирующие насилие и
  
• 
  нетерпимость;
  
• 
  сайты, публикующие дезинформацию;
  
• 
  сайты, где продают оружие, наркотики.
  

• 
  сайты, позволяющие детям принимать участие в азартных играх онлайн;
  

Интернет может быть прекрасным местом как для обучения, так и для отдыха и общения с друзьями. Перед тем как разрешить детям выходить в интернет самостоятельно, следует установить ряд правил, c которыми должен согласиться и ваш ребенок.

1. Поощряйте детей делиться с вами опытом в Интернете.

2. Научите детей доверять интуиции. Если их в интернете что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.

3. Если дети общаются в чатах, используют

Программы мгновенного обмена сообщениями, играют или занимаются чем-то иным, требующим регистрационного

имени, помогите ребенку его выбрать и убедитесь,

что оно не содержит никакой личной информации.

4. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не выдавали своего адреса, номера телефона или другой личной информации; например, места учебы или любимого места для прогулки.

5. Объясните детям, что разница между правильным и неправильным одинакова: как в и интернете, так и в реальной жизни.

6. Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде — даже в виртуальном мире.

7. Настаивайте, чтобы дети уважали собственность

8.Скажите детям, что не все, что они читают или видят в интернете, — правда. Приучите их спрашиватьвас, если они не уверены.

9.Контролируйте деятельность детей в интернете

спомощью современных программ. Они помогут от-

фильтровать вредное содержимое, выяснить, какие

сайты посещает ребенок и что он делает на них

ФЕНОМЕН «ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ»

Признаки:

-навязчивое желание проверить e-mail

-постоянное желание выходаВ Интернет

-жалобы окружающих на то,что человек слишком многовремени проводит в Интернет

-жалобы окружающих на то, что человек тратитслишком много денег на Интернет

• 
  Признайте свою независимость.
  
• 
  Определите проблемы, лежащие в основе
  
• 
  зависимости.
  
• 
  Решайте реальные проблемы.
  
• 
  Контролируйте работу на компьютере.
  
• 
  Проводите различие между интерактивнойфантазией и полезным испольэованием.
  

1. Не сохраняйте свои учетные данные для входа в

систему.

2.Не оставляйте без присмотра компьютер с важны-

ми сведениями на экране.

З. Заметайте следы.